（通讯员：孔二帅）11月16日至18日，第五期教师教学能力提升研修班在教职工活动中心智慧教室顺利举办，理学院曹敏惠老师、信息学院章英老师、植物科学与技术学院丰胜求老师担任本期研修班引导员。来自理学院、资源与环境学院、信息学院、生物医学与健康学院的12位承担本科生课程教学任务的专任教师和新进青年教师走进智慧教室，参与研修，提升自身教学能力。

11月16日，由老师们线上自主学习发放的视频、纸质资料，系统地了解本次研修班相关理论知识，并以此准备10分钟的微格教学设计和PPT。11月17日-18日，老师们进行两天线下集中学习，在由引导员曹敏惠老师深入地对“BOPPPS”教学模式进行了专题教学之后，12位老师随机分成两组，在各组引导员的带领下分组进行微格教学演练与交流，期间“参与式学习”、“课程思政”等主题活动贯穿其中，全方位助力教师教学能力提升。

微格教学演示中，来自不同学院、不同专业背景的老师们呈现了各具特色的教学内容：有动画演示化学中的量子数，让枯燥的符号活起来的；也有走进科技前沿，揭秘生命神奇的；还有以故事演绎概率，让生活成为数学的。老师们紧紧围绕以“BOPPPS”教学模式为基准，参与式教学、思政式教学均在微格演示中一一体现，生生讨论、师生互动、小组演练精彩纷呈，科学家精神、金山银山就是绿水青山、具体问题具体分析、辨证看待问题等深入人心。引导员殷勤引导，小组成员真实反馈，演示老师自我反思，在精雕细琢、反复打磨中，老师们对于“BOPPPS”了解更加深刻，对于教学更加得心应手。生物医学与健康学院张帅老师感慨道：“我是一个八年没有进过教室，上过讲台的新老师，在研修班之前，我不知道什么是”BOPPPS“，它有什么用，它的顺序是否可以打乱，我一定要用吗，我充满了疑惑与纠结。但在两天大家的激烈讨论、反复打磨中，我明白了什么是“BOPPPS”，感受到了它的魅力，一切的纠结与疑问也都迎刃而解。”

小组成果汇报交流中，第一组成员以手机电量形象地展示了自己面对“BOPPPS”的心情感受，从电量不足的焦虑、恐惧到充上电时的疑惑、镇定，再到充满电时的欣喜、满足；第二组成员则以漫画人物“三毛”出发，未见“BOPPPS”时，流浪、惊慌、掉发，遇见“BOPPPS”时，困惑，熟悉“BOPPPS”时，安定、兴奋、满头秀发。每一位参与的老师都真情的讲述了在本次研修班中“BOPPPS”有效教学模式的感悟与收获。理学院陈璐老师说：面对“BOPPPS”，未见是陌生人，相见时才知道是缘定的情人；信息学院范钰玲老师说：集中的学习，时间紧、任务重，但走过来之后发现，真是学习到了很多，让我对教学有了更深刻的理解，让我更有信心能够上好一堂课；引导员曹敏惠老师希望老师们能够认真沉淀集中学习的成果和感受，在今后的教学实战中多多演练，也希望今后能有越来越多的老师加入到引导员的队伍中来，共同为bat365登录入口的教师教学发展出一份力。最后，第五期教师教学能力提升研修班在每一位“学员”成功获得结业证书，脸上洋溢着开心的笑容中圆满结束。

（编辑：汪献芳 审核：曹敏惠）